在龙门县的教育沃土上，一股由中山纪念中学托管龙门县高级中学注入的蓬勃力量，正悄然改写莘莘学子的命运轨迹。近日，一个振奋人心的消息传来：一位曾学习基础薄弱的学生，在中山纪念中学教育集团龙门县高级中学（以下简称“中纪龙”）强基班的培育下，成功考入国家“双一流”重点建设高校——南京农业大学。这不仅是学子个人的跨越，更成为“中纪龙”托管后，龙门教育“低进优出”的鲜活例证。
这份蜕变的背后，是“中纪龙”精准实施“理念+机制+资源”三维托举战略的结果。自深度托管以来，“中纪龙”始终以“理念共生、机制重塑、资源贯通”为核心，把先进的教育理念和科学的培养体系，深深扎根在龙门的校园里。
中山纪念中学教育集团龙门县高级中学教学副校长 黄炳森：“自2024年9月中山纪念中学托管龙门县高级中学以来，我校推行强基计划，建立了物理类和历史类强基班，采用纪中本部强基班的管理模式，制定独立课表和教学计划。强基班学生可享受广东六大名校联盟的优质备考资源，让高考备考方向更明确，策略更专业。在师资资源方面，从中山全市遴选九大高考学科名师进驻，强基班教师大多由中山市骨干教师担任，教师团队中有1名博士领衔，还有5名硕士、6名本科成员，都具备丰富的教学经验。”
正是这样的强基培养模式，为不同潜力的学子“精准滴灌”，铺就了个性化的成长之路。成功圆梦南京农业大学的小刘同学的经历正是这种精准培养的生动体现。
学生 小刘：“在不到一年的强基班学习生活中，影响我最大的应该是敬业的老师。强基班的教师群体虽然来自中山市不同学校，但却有着同样优秀的教学能力和丰富的教学经验。在老师们的引领带动下，整个班级都愿意去付出更多的精力去学习，集体的进步也使我个人成绩有所上升。更重要的是，这让我有了更积极的态度去面对学习过程中的挫折。此外，在一个优秀的班集体里，我还学会了与同学有效交流，用谦虚谨慎的态度向他们请教‘取经’，在互助中实现取长补短。”
小刘同学坦言，高三考试成绩时有起伏，但“不卑不亢”的心态让他不纠结于一时得失，而“持之以恒”的努力让他突破桎梏，实现了从“跟跑”到“领跑”的关键跃升。
学生 小刘：“高考有许多不同的学习方法，但想取得好成绩，路径都一样，就是持之以恒、细水长流的付出。而对自己有信心，并时刻保持谦逊就是让自己能够眼光放长，持续努力的关键。”
小刘的成长不是个例，“中纪龙”带来的提升效应，已惠及全校乃至龙门教育生态。“中纪龙”今年高考捷报频传，本科达线人数与高分段群体规模双双刷新校史纪录，有力印证了其“低起点，高成长”的育人实力。多名学子在物理类、历史类赛道脱颖而出，大批学生跨过重要分数门槛，书写了动人的“逆袭”篇章。这些成绩的背后，是“中纪龙”托管团队与本地师生共同奋斗的结果，更是优质教育基因激活本土潜力的有力证明。
从中山纪念中学带来的先进管理经验深度植入，到优质课程资源与师资培训的无缝共享；从分层教学的扎实落地，到生涯规划的全面启航，“输血”与“造血”并重的智慧帮扶，正持续为龙门教育事业注入澎湃新动能。
中山纪念中学教育集团龙门县高级中学教学副校长 黄炳森：“下来，我们将持续深化教学改革，持续推行强基计划，进一步优化强基班的教学模式和课程设置。不断强化师资建设，积极引进中山市、惠州市及本地的优秀教师，充实师资队伍，提升整体教学水平。进一步加大培训力度，依托‘九大舰队’教研联合体，加强对青年教师的指导和培养，帮助他们快速成长为教学骨干。”
当“中纪龙”的种子在龙门沃土生根发芽，结出的不仅是金榜题名的硕果，更是教育公平与质量提升的希望之花。它用实践证明，“精准滴灌”的育人模式与“输血造血”并重的帮扶机制，足以撬动县域教育洼地的崛起。这束由全面托管点燃的火炬，正照亮更多龙门学子迈入高等学府的期盼，也为破解区域教育均衡难题提供了生动而有力的“中纪龙方案”。
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